Contenidos y proyectos. Francisco Javier Cervigon Ruckauer

Los contenidos y proyectos Scratch del curso se han organizado en los siguientes Módulos:

Módulo 1.-   Pensamiento Computacional en la Escuela + Proyecto Introducción a Scratch

Módulo 2.-   Lenguaje y Entorno de Programación + Proyecto Juego Pong – Un jugador

Módulo 3.-   Programación: Conceptos y Métodos + Proyecto Juego Pong – Dos jugadores

Módulo 4.-   Control Automático y Cibernética + Proyecto Coche sin conductor

Módulo 5.-   Ciencias de la Vida + Proyecto Mariposa en el invernadero

Al inicio del curso está Presentación y guía del curso donde se presenta el curso. Describe las características del curso a través de las secciones propias de una guía de un curso.
El Módulo 1 introduce el paradigma del Pensamiento Computacional a lo largo de cuatro secciones. Además tiene dos secciones relativas a los objetivos y estructura del curso.
Los Módulos 2, 3, 4 y 5 del curso presentan una organización común:

• las dos primeras secciones describen contenidos teóricos.
• las siguientes secciones, siete, describen gradualmente contenidos prácticos; éstas secciones se realizan a través de un determinado Proyecto Scratch desarrollado de forma incremental.

Todos los módulos del curso presentan además dos secciones comunes: evaluación y bibliografía.
El último módulo del curso Conclusiones y Resumen sintetiza de forma gráfica los contenidos, metodologìa y evaluación de cada uno de los módulos.